“同学们，你们马上就要小学毕业了，毕业后有什么打算？愿不愿意继续上初中？”同学们齐声回答“愿意”。“同学们，你们谁的家里有什么困难，需要我们帮助解决的，请站起来说一下”。这是市政府王敏正市长在镇雄县林口乡木黑小学六年级与学生交谈时的情景。一位名叫王仙敏的女同学怯生生地站起来，“我家有困难”“你们家有什么困难？”“主要是没有生产垫本”。王市长怜爱地摸着王仙敏的头，转头对当地干部说：“你们了解并关注一下她们家的情况，要想办法帮助困难学生解决家庭的实际困难，保证让他们上好学”。在操场上，王市长俯下身去，拉住一位小学生的手，关切地询问学生的家庭情况和在校学习的情况，当得知贫困学生都足额得到了政府发放的生活补助费时，他高兴地点了点头。但当他得知受补助的学生比例只占学生总数的10%左右时，眉头紧锁，对当地干部和随行的同志说：“要努力提高贫困地区受助学生的比例，让更多的贫困学生享受到国家的好政策”。
在短短的两天时间里，王市长先后深入到镇雄县县、乡5所学校，了解掌握义务教育的发展状况和民办教育、高中教育的基本情况。每到一个学校，王市长都要深入到学生当中，与他们交谈，询问学生的学习和生活情况。他从不用说教式的语气，而是轻声细语，循循善诱，常常用自己的亲身经历作例子，通过与学生互动，耐心地与学生做心与心的交流，每到一处，都引起了学生的共鸣，受到了学生的热烈欢迎。
在民办学校长风中学，王市长走进初三年级的一个班，与同学们交谈起来，“你们每天晚上睡多长时间？”“8个小时”。“差不多，中学生每天至少要保证有8个小时的睡眠时间，否则不利于健康成长”。“你们每一餐要花多少钱？吃得饱吗？”“ 你们现在是怎么复习的？”“马上要中考了，紧不紧张？”“假如考不上高中，有什么打算没有？”“我是很会考试的，我很注重学习方法。……我会静下来想，不看书，想课本里章节与章节之间的逻辑关系，只想标题。然后再想章节下面小标题之间的逻辑关系，……通过这种梳理，对你们是很有帮助的”。王市长的现身说法得到同学们的一致赞同。“是共青团员的同学请举手”。当看到班上绝大多数学生都是共青团员时，王市长欣慰地点点头，但当得知班长却不是团员时，他说：“班长怎么能不是团员呢？”当即要求学校和当地教育部门一定要引起重视，在追求教学质量的同时良好的导向不能丢。
在镇雄县一小，王市长一进入校园，立即被学生团团围住，他不断与学生拉手，俯下身去与学生交谈，同学们纷纷争相与他谈话。当走进一年级的一个教室，看到班上密密麻麻座满了146个学生时，市长心情很沉重，要求学校和教育部门一定要做好安全工作。他问“你们知道前几天哪里发生了地震？”“四川”。同学们齐声回答。“‘好好学习，天天向上’这句话是谁说的？知道的请举手回答”。“老师说的”。一名学生站起来回答。孩子们天真无邪的回答立即引起了大家一片开心的笑声。王市长出来后对随行人员说：“对孩子的传统文化教育和革命历史教育始终不能放松，更不能放弃”。
在镇雄县一中，王市长走进高三年级的一个班，对即将高考的同学们语重心长地说：“你们即将迎接人生的一次重大选择，有的同学即将升入大学，开始新的学业，可能有的这一次会落选，希望落选的同学不要灰心，好好复习一年，明年再来，任何时候对自己都不能放弃。”“只有半个月就要高考了，这个时候复习功课一定要讲究好的方法，一定要做到劳逸结合。保证进入考场的时候有一个愉悦的心情，这样才能发挥出最好的状态”。王市长亲切地问一个同学：“你能不能说说你对人生价值的理解？”同学回答到：“勤奋学习，报答父母，报效祖国。”“你说到了问题的要点”。王市长说，他转过身对全班同学说：“同学们，在历史长河中，个人是非常渺小的，实现自己的人生价值，要把自己融入到社会发展的大环境中，紧紧同祖国的命运、时代的发展步伐联系起来，要做社会发展的推动者，做一个有益于人民、有益于社会的人。我真诚的希望每一个同学都能成长为对国家有用的人才，最大限度地实现自己的人生价值”。教室里响起一阵经久不息的掌声。掌声里蕴含着同学们对一位慈爱如老师般的长者轻柔温和、深入浅出的谆谆教诲的深深敬意。
“春风化雨正当时，润物无声花自开”。市长匆匆的足迹走过镇雄的山水，留下的却是一片久久的回声。